PLANTELE - FIINTE VII REFERAT SCOALA

Nimic mai fals. Se poate afirma că, dimpotrivă, plantele - potrivit necesităţilor lor proprii - deţin posibilităţi de investigare a mediului şi de acţiune deplin corespunzătoare acestor necesităţi. De exemplu, fasolea. Această plantă obişnuită, căţărătoare, foloseşte orice obiect înalt pentru a-şi ridica frunzele verzi spre Soare. Căţărarea se realizează cu ajutorul cârceilor, care sunt foarte rezistenţi şi efectuează o mişcare de rotaţie complicată. Ei se rotesc pe tot parcursul creşterii, acoperind o suprafaţă circulară din ce în ce mai mare, căutând, de fapt, un suport pentru a se agăţa de el. În momentul în care ajung la o distanţă de 2-3 cm de un obiect oarecare, mişcarea de rotaţie este abandonată şi cârceii se îndreaptă cu hotărâre către obiectul respectiv. Totul se desfăşoară ca şi cum fasolea ar „vedea”, dar este vorba despre alte simţuri cu care sunt înzestrate plantele. Lumea plantelor este de o complexitate mult mai mare decât se credea până nu de mult. În ea se desfăşoară chiar războaie necruţătoare, purtate cu arme chimice sofisticate. Cercetări făcute de către savanţi din lumea întreagă, iar la noi în ţară de către dr. Marioara Godeanu şi colaboratorii, au arătat că plantele deţin o certă posibilitate de a stabili legături de tip informaţional cu mediul. Aceste legături pot fi pe orizontală - cu alte plante, sau pe verticală – cu omul (în mod sigur) şi probabil şi cu animale.